護理主任

職位描述

1、崗位職責 （1）在院長、主管副院長領(lǐng)導下，全面負責醫(yī)院護理工作。  （2）負責制訂護理工作的長期規(guī)劃，根據(jù)醫(yī)院的中心任務制訂以病人為中心，專業(yè)發(fā)展為目標的護理工作計劃，并組織實施。 （3）負責制訂和修改全院護理規(guī)章制度、疾病護理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)范等，并組織實施。 （4）召集護理質(zhì)量管理與持續(xù)改進委員會制訂和修改護理質(zhì)量指標體系，建立質(zhì)量控制組織網(wǎng)絡，確立質(zhì)量控制方法，確保護理質(zhì)量的穩(wěn)定與持續(xù)改進。 （5）建立和健全護理組織系統(tǒng)及各級護理人員的量化考核系統(tǒng)，合理調(diào)配護理人員，與人事部門合作做好護理人員調(diào)動、任免、晉升、獎懲、考核等工作，掌握每科護理人力情況，提高護理人力資源管理效能。 （6）定期深入各病區(qū)，指導護理工作，提出改進措施。參加（組織、指導）重大手術(shù)、急危重癥、疑難病例的會診和搶救，并組織相應的護理工作開展。 （7）定期主持召開護理質(zhì)量管理與持續(xù)改進委員會會議，分析、評價全院護理質(zhì)量，總結(jié)交流經(jīng)驗，制訂有效對策，并定期組織護士長相互檢查、學習和交流。 （8）授權(quán)護士教育與科研管理委員會進行全院護理人員教育培訓、業(yè)務技術(shù)訓練和骨干培養(yǎng)工作，制訂并組織實施護理人員規(guī)范化培訓、特殊護理崗位專業(yè)護士培訓及繼續(xù)教育計劃，負責護理專業(yè)學生的專業(yè)理論和臨床實踐教學任務，安排進修、實習護士的培訓。 （9）指導護士教育與科研管理委員開展護理科研管理工作，結(jié)合國內(nèi)外護理科研進展及醫(yī)院開展的醫(yī)療新技術(shù)、護理流程中的難點問題，組織護理人員進行研究和革新。 （10）授權(quán)專科護理管理委員會制訂和執(zhí)行護理新技術(shù)、新業(yè)務準入、夜班護士準入、特殊護理崗位專業(yè)護士準入制度，并進行相應的準入工作程序。 （11）采用人性化管理，掌握全院護理人員工作、思想、學習情況。充分發(fā)揮職業(yè)安全和護士維權(quán)工作委員會的作用，切實關(guān)心、解決護士工作、生活、福利上的有關(guān)問題，教育護理人員熱愛本專業(yè)，充分調(diào)動護理人員的積極性。 （12）定期聽取各護理管理委員會的工作匯報，提出指導性意見，并定期向醫(yī)療總監(jiān)匯報護理工作情況。 2、 任職資格 （1）應具有主管護師以上技術(shù)職稱，大專或本科以上學歷，有相應級別醫(yī)院的護理業(yè)務水平、管理能力和豐富的護理管理經(jīng)驗，德才兼?zhèn)洌瑥氖挛迥暌陨喜^(qū)護士長工作。 （2）在經(jīng)省級或以上衛(wèi)生行政主管部門指定的機構(gòu)接受相應管理學課程訓練，并經(jīng)考核和認證，獲得省級或以上衛(wèi)生行政主管部門委托或認可的機構(gòu)頒發(fā)的合格證書。 （3）全面系統(tǒng)的掌握護理專業(yè)理論知識，具有豐富的臨床護理經(jīng)驗，能解決護理業(yè)務上重大疑難問題，主持危重、疑難病人護理計劃的制訂及實施，具有全面負責本專業(yè)護理工作的能力，能全面指導護理業(yè)務工作。   （4）具有督促檢查各科病房工作質(zhì)量，嚴格把好護理質(zhì)量關(guān)并進行質(zhì)量管理與持續(xù)改進與評價的能力，以及全面負責并指導各專業(yè)病房的護理查房和護理會診的能力。  （5）具有對臨床護理發(fā)生的護理缺陷、事故進行分析、鑒定，提出有效防范措施的能力，在提高護理質(zhì)量和水平上做出貢獻；對醫(yī)院護理隊伍建設、業(yè)務技術(shù)管理、組織管理等有創(chuàng)造性的意見和成績。 （6）熟練掌握本專業(yè)技術(shù)標準并熟悉相關(guān)專業(yè)技術(shù)標準，能結(jié)合本專業(yè)護理業(yè)務發(fā)展動態(tài)等實際情況加以有效運用。能主持制訂本專業(yè)、本單位業(yè)務建設目標中、長期發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、各項管理規(guī)章制度等。 （7）能全面組織護理專業(yè)的教學工作，負責有關(guān)理論大課、經(jīng)驗交流、護理病案討論、主持護理專業(yè)學生臨床實習等工作。能負責并組織護理人員業(yè)務培訓，擬訂培訓計劃，承擔授課，評定成績和業(yè)務考核。 （8）熟悉國內(nèi)外護理專業(yè)學術(shù)動態(tài)及發(fā)展趨勢，能主持護理專業(yè)的科研工作，指導護理人員開展科學研究，確定技術(shù)路線與科研方案，并負責實施；或作為專題、分支專業(yè)、專項方法的主持人參加過上級業(yè)務主管部門下達的科研項目的全過程。